gyerek / tudósítás
2014. 05. 30.
Anyukámnak cirka 30 éve könnyű dolga volt: először hozta a Vackort és a Gőgös Gúnárt, és felolvasott belőlük, utána jöttek a pöttyös könyvek, aztán a csíkosak, meg persze a Piknik-sorozat. Ma a szülőknek nehezebb a helyzete – egyfelől egyre szélesebb a gyermekkönyv-kínálat, amiből nem könnyű kiválasztani a tényleg jót és korosztályhoz illőt, másfelől viszont a fiatalokat inkább a tévé és a számítógép vonzza, így nagyon ügyesen kell megtalálni és kezükbe adni azt a könyvet, amit elolvasnak, és kedvet kapnak a továbbiakhoz.
2014. 04. 23.
Hogyan mondjuk el? Hogyan lehet a borzalmakról beszélni a gyereknek? Lehet-e és persze kell-e egyáltalán? Mert alapvetően kétféle módon viszonyulhatunk a családi tragédiához: elhallgatjuk vagy beszélünk róla, de beszélni róla megint többféleképp lehet.
2014. 04. 15.
A Mesebeszéd 2. a két és fél éve megrendezett első Mesebeszéd hagyományait kívánta továbbvinni a gyerekirodalmi szakmai életet felpezsdítő kerekasztal-beszélgetésekkel. Szekeres Nikoletta szerkesztő szervezésének köszönhetően újra találkozhatott egymással irodalmár, pedagógus, kritikus. A három fő téma: kötelező irodalom, intézményesülés és gyerekirodalmi kritika három egymást követő szekcióban került terítékre. Informatív s csak alig-alig panaszos beszélgetéseket hallhattunk, ami persze örvendetes, de bizonyos témafelvetések kapcsán azért az is megállapítható, hogy elégedetten hátradőlni még nincs okunk.
2014. 03. 21.
Nagyon megörültem, hogy végre szerveztek egy beszélgetést a gyerekkönyv-illusztrációról, hiszen mindig azt látjuk, hogy a kritikusok nem tudnak mit kezdeni ezzel a területtel. A rendezvény címe (A gyerekkönyv-illusztráció új útjai) sokat ígért, és Révész Emese a témában írt vitaindító cikke is végre kicsit másról szólt, mint azt megszoktuk. A beszélgetést Sándor Csilla moderálta, résztvevői Pálfi György egyetemi docens, Maczó Péter egyetemi docens, Varga Emőke irodalomtörténész és Révész Emese művészettörténész voltak.
2014. 03. 20.
A Mesemúzeumban, a Tizenkettő+ estjén Az osztály című francia filmet láthatták az érdeklődők, a Vörösmarty Gimnázium diákjai, pedagógusok, egyetemisták. A kamera egy egész tanéven keresztül követi az osztály rejtett, titkolt és néha abszurd módon felszínre kerülő konfliktusait. A Hermann Zoltán által vezetett beszélgetés meghívott vendége Teleki Fruzsina középiskolai tanárnő volt.
2013. 12. 21.
A Móra Könyvkiadó arra vállalkozott, hogy Lázár Ervin gyerekirodalmi életművét újra kiadja, és ezt cseppet sem a már évtizedek óta jól ismert formában, illetve a megszokott struktúrát használva teszi.
2013. 12. 09.
Valóban zombik laknak a Sigray Jakab Gimnázium zombivécéjében? És ki lett az Időfutár videópályázat győztese? Többek között ez is kiderült 2013. november 30-án a Tranzit Kávézóban. A műsort Péczely Dóra vezette, Scherer Péter felolvasott, Kemény Zsófi slammelt, és a sok értékes nyeremény gazdára talált.
2013. 11. 28.
A Fiatal Írók Szövetségének legutóbbi Kritikustusáján a gyerekirodalom került terítékre, Domonyi Rita Tündérbodár című könyvéről beszélgetett Sándor Csilla, Szekeres Nikolett és Neszlár Sándor. A moderátor Varga Betti volt.
2013. 10. 15.
Katharina Taikon hőse, Katitzi a svéd gyermekirodalom egyik legmeghatározóbb figurája még ma is. Gyerekek és felnőttek százezrei olvasták és olvassák a könyvet Svédországban, amit már képregény, tévésorozat, színházi darab és film formájában is újragondoltak. De miért vált ennyire népszerűvé ez a gyerekkönyv? Mit mondhat egy ilyen történet a rasszizmus természetéről és mennyiben képes elfogadásra nevelni a kicsiket és a felnőtteket? A Gallery8 irodalmi workshopján erre keresték a választ.
2013. 10. 13.
Megszületett a Péterke-sorozat második kötete: a Péterke beszélni fog azt az utat járja be, melynek végén egy műtétnek köszönhetően a kisfiú most már hallássérültként is hallja a hangokat. Az októberi MACIE családi napon megrendezett könyvbemutatón Rácz I. Péter moderálásában a szerző, Benyovszky Anita személyes tapasztalatait osztotta meg, míg Fejes Gabriella gyógypedagógus a műtét szakmai oldaláról beszélt.
