Évek óta hagyomány a Bárczi Karon, hogy a Magyar Tudomány Ünnepét egész napos tudományos konferenciával köszöntjük. A 2012-es évben a konferenciát a Hallássérültek Pedagógiája Tanszék rendezte, azzal a szándékkal, hogy a színvonalas szakmai program mellett egy születésnapi évfordulót is megünnepelhessünk. Baranyi Ildikó és dr. Perlusz Andrea (Hallássérültek Pedagógiája Tanszék) cikke.

Alább olvasható a Magyar Gyógypedagógusok Egyesületének készített összefoglaló, mely részletesen és statisztikai adatokkal megerősítve bemutatja a lap 2012-es évének történéseit, a laparculat bővülését, az olvasószám alakulását és összetételét, illetve röviden kitér a jövőre, a tervekre is.

A tanulási zavar korunk népbetegsége. Gyakoriságát hazai és nemzetközi statisztikák 15-30% közé teszik. Gyógypedagógusnak aligha kell ecsetelni a szűrés jelentőségét a tanulási zavar arányának csökkentésében. Ugyanakkor példátlan, hogy ekkora gyermekpopulációt érintő, ilyen súlyos probléma szűrésében Magyarország nem alkalmaz sztenderdizált vizsgálóeljárást.

Régi olvasója vagyok a Gyógypedagógiai Szemlének és más, a gyógypedagógiával kapcsolatos szaklapoknak, de nem emlékszem olyan cikkre, amelyben bírói ítéletekről esett volna szó. Most kénytelen vagyok megtörni a hagyományt, hiszen a rendszer működésének olyan anomáliái tűnnek elő ezekből az ügyekből, melyek már csaknem az abszurd birodalmába tartoznak. Szívesen nézném én is ezeknek a vicces oldalát, de itt a pedagógiai szakszolgálatok közül kettőnek is végveszélybe került a finanszírozása és ezért a működése is. (A szerző nemrég elhunyt egy tragikus közúti balesetben, alább utolsó, szerkesztőségünkbe eljuttatott tanulmányát adjuk közzé.)

Ez a megemlékezés (in memoriam) az első, amit valaha is írtam és talán egy kicsit rendhagyó formátumú. Kérem a kedves olvasót, hogy ezt majd nézze el nekem a körülmények ismeretében.

 

A magyar korai fejlesztés helyzetét nem rossz ötlet összehasonlítani ezzel a csendes-óceáni szigetországéval, kétezer kilométerre dél-nyugatra Ausztrália partjaitól, amely māori nyelven az Aoterroa nevet viseli, gyakori fordításban a Hosszú Fehér Felhő Földje. Bordás Gergő tanulmánya. (A tanulmány szakmai oldalról bekapcsolódik egy változatos médiumokon folyó szakmai és nem szakmai vitába. Válaszoknak, véleményeknek, vitának helyt adunk - kommentben vagy önálló írásként.)

A szociális kompetencia – a sikeres szociális adaptációhoz szükséges készségek és viselkedési formák – nélkülözhetetlenek a sikeres tanulmányi előmenetelhez. Bár a pedagógusok mindezzel tisztában vannak, mégis energiáikat a tanítás során a tanulmányi célokra összpontosítják, és kevés figyelmet fordítanak a szociális kompetencia rendszerezett és direkt módon történő oktatására. A jelen cikk néhány olyan vizsgálati eljárást és a gyakorlat által is igazolt stratégiát tekint át, amelyeket a szociális kompetencia oktatására dolgoztak ki. (A tanulmány angol nyelvű!)